「荒関式ことば発達法」認定校
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毎日誉める

息子が「ことばクラス」のグループレッスンを受けていた時、荒関先生は必ずレッスンの最後に「今日のお子様の良かった所を誉めましょう!」と言っておられました。 みんなそれぞれに、自分の子どものその日のレッスンで良かった点を誉め …

優しい言葉

個別にいらして頂いたお父様で、とてもシャイな方がいました。 初めの挨拶以外は、お母様と私がお話しをしている感じでした。 そして、お子様とお母様がトイレに行かれた時、私はお父様とお話しをしてみました。 体格のしっかりした方 …

個別レッスンで聞いた初めての言葉

先日二回めの個別レッスンを受けて頂いたお子様が、一か月の間に色が言えるようになったと報告を受けました。 そして、レッスン中に色の知育をしていた時に、嬉しそうに「あか、あお」と言っており、そして、「黄色」と私が言うと自然に …

知育の進め方

個別レッスンを受講して頂いている親御様が、「家だとどうも続かなくて…。 やろうとしても拒否されてしまって先に進まず焦ります」と言っておられました。 よく話を聞いてみると、「楽しく」という気持ちを忘れ、押し付けになっている …

発達障害と触覚過敏

発達障害児は個人個人違いがありますが、「触覚過敏」もよく聞かれる言葉の一つです。 衣服のこだわり、スキンシップを嫌がるなどありますが、粘土や砂を触れないなどもあります。 「粘土」は保育の現場ではよくでてくる教材の一つです …

指のマッサージについて

荒関式のDVDをご覧になられた親御様の殆どの方が、指のマッサージをされておられると思います。 そして、その後個別レッスンを受けに来られた方の相談で時々あるのが、「マッサージを嫌がるので大変なんです。」というものです。 よ …

ふとした瞬間にでる言葉

個別レッスンでは、奇声や無言のままに知育をしていて、ふとある瞬間に数字の「いーち」「にー」であったり、「あか」「あお」の様な言葉を聞く瞬間があります。 今「青と言ったのが聞こえましたか?」と親御様にお聞きしても「そうかも …

言葉の絶対数をあげること

息子が言葉を発するようになったのは、4歳後半頃だったので、定型発達の子どもと比較すると2年半~3年の遅れがあったといえます。 ですので、単語一つひとつの発音が不明瞭であったり、親には分かるけれども、他の人には伝わらない言 …

言葉を導くための夫婦の役割

私の家では、息子の「言葉」を導く為の知育を私が主にしていました。 夫は私が元々保育士だったから何とかなるだろうというスタンスだったので、いつもどこか他人事だなと思っていました。 ですが、私も人間です。 色々頑張ってやって …

発達障害の理解

幼稚園、保育園、小学校と発達障害児への理解はまだまだ低いと思います。 私は大学生の時に授業の中で発達障害児の映像を見たのを覚えています。 しかし、対応方法を教わった記憶はありません。 先日、発達障害児のお子様を持つ友人と …

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